Научно-методический центр "Инновационное искусствознание" проводит дистанционные Курсы повышения квалификации 72 ч. для преподавателей ДМШ и ДШИ – пианистов и музыковедов с выдачей Удостоверения установленного образца.

Тематика курсов на выбор:

1. Полифонические произведения в форме старинных танцев (72 часа).

2. Семантическая азбука пианиста (72 часа).

Научный руководитель проекта: Академик РАЕ, доктор искусствоведения, профессор Шаймухаметова Людмила Николаевна

Справки и запись по электронной почте i2018n@yan ... Читать дальше »

УЧРЕДИТЕЛИ КОНКУРСА

АНО ДПО Научно-методический центр «Инновационное искусствознание»

... Читать дальше »

Научно-методический центр «Инновационное искусствознание» и Журнал  ИКОНИ: Наука. Искусство. Образование. Научные исследования

Проводят КОНКУРС МЕТОДИЧЕСКИХ РАБОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ДМШ И ДШИ

К участию в Конкурсе приглашаются авторы Методических разработок, авторских программ, учебных пособий и презентаций.

Победители награждаются Дипломами лауреатов  (I, II, III место) с рекомендацией опубликования работ. Все участники конкурса получают именной Сертификат. Документы высылаются  в электронном виде. 

Срок подачи заявок на участие и предоставления работ с 25 января 2019 по 25 марта 2019 года. 

Сумма взноса составляет 1500 руб.

Справки и бланк заявки участника можно получить по электронному адресу:  ... Читать дальше »

(4 недели)

Курсы краткосрочного дистанционного обучения (24 часа) для преподавателей ДМШ и ДШИ – пианистов и музыковедов – сопровождаются выдачей сертификатов установленного образца. Слушатели курсов обеспечиваются учебно-методическими материалами и разработками инновационного профиля по выбранной теме семинара.

Темы семинаров 
из образовательных авторских программ повышения квалификации

Фортепиано

1 Ролевые игры в фортепианном классе.

2 Старинные танцы на уроках фортепианного ансамбля.

3 Нескучные этюды. Чтение с листа в ансамблевой форме.

4 Тайны и парадоксы музыкального текста. Секреты грамотной

Музыкально-теоретические дисциплины и композиция

1 Внемузыкальные компоненты на уроках сольфеджио ... Читать дальше »